我国研学旅游发展与研究进展

       从2004年开始，国家教育部等相关部委陆续发布研学旅游的相关政策（表1），结合研学旅游相关政策，可将我国研学旅游发展划分为酝酿准备、局部试点和全面实施三个阶段。

酝酿准备阶段：2013 年以前。

新中国成立以来，不同社会发展时期对教育有不同的要求，很多学校组织了各类夏令营、红色旅游、地质生物考察等带有研学性质的活动；改革开放以后，不少国外“修学旅行团”来华研学旅游，国内旅行社相应成立“修学旅行”接待部门。外来的研学旅游思想理念对我国产生影响，国内研学旅游逐渐兴起。

2004年，国务院在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，通过组织夏令营、红色旅游等活动教育未成年人。这标志着旅游的教育意义得以被重新认识。

2006年，我国第一个研学旅游节庆活动“首届孔子修学旅行节”在曲阜成功举办，其他地区也相继打造“修学旅行”品牌。

2012年，国家教育部、外交部等发布《关于进一步加强对中小学生出国参加夏（冬）令营等有关活动管理的通知》，保障中小学生出国参加夏（冬）令营等有关活动健康有序安全进行，维护学生研学旅游利益。

局部试点阶段：2013年—2016年。

2013年，国家教育部发布《关于开展中小学生研学旅行试点工作的函》，规定研学旅游活动范围、时间、形式等内容，并在河北省等 10 地进行试点，我国研学旅游进入局部试点阶段。

同期，国务院在《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》及《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》中明确提出支持中小学生研学旅游，把研学旅游纳入学生综合素质教育范畴，并按照全面实施素质教育的要求建立研学旅游体系。

在相关政策支持及市场需求激发下，“中国课程化研学旅行联盟”、“内地游学联盟大会”等产业联盟相继成立，进一步促进了我国研学旅游发展。

全面实施阶段：2016年至今。

2016年，在国外经验借鉴、国内试点实验及广泛意见征求的基础上，国家教育部等 11部委联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，提出将研学旅游纳入中小学教育教学计划，这标志着我国研学旅游进入全面实施阶段。

国家文化和旅游部（原国家旅游局）发布《研学旅行服务规范》，对研学旅游服务提供方、人员配置、产品、服务项目以及安全管理等内容进行详细规定，并公布首批“中国研学旅游目的地”和“全国研学旅游示范基地”；国家教育部陆续公布两批全国中小学生研学实践教育基地、营地名单，助推研学旅游在全国范围的全面推广。

备注：江西财经大学旅游与城市管理学院《世界地理研究》，作者：陈东军、谢红彬。转载的目的是为了交流和学习 ，版权归原作者所有，如涉及版权，请联系删除。

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